哈里波特与魔法石影片的心理解析

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在这之前，我们必须对荣格心理分析的一些术语予以了解。在荣格分析心理学中，人格作为一个整体被称为“心灵”，它包括所有的思想、感情与行为，无论是意识到的还是没意识到的。它的作用像一个指南针，调节和控制着个体，使他适应社会环境与自然环境。精神由若干不同的然而彼此相互作用的系统和层次组成，它们是：意识，个体潜意识与集体无意识。 意识属于能够被个人直接知道的部分，自我（Ego）是意识的中心。个人潜意识是曾经被意识知觉后来由于种种原因被压抑和忽视的部分，由情结组成。集体无意识是荣格自己提出来的，也是他与弗洛伊德的不同之处。它是指人格或心灵结构最底层的部分，是在生物进化和文化历史发展过程中所获得的心理上的沉淀物，是包括祖先在内的世世代代的活动方式经验库存在人脑结构中的遗传痕迹。比如说现代人对蛇的恐惧与千万年前的人类对蛇的恐惧是一样的。 荣格的集体无意识由原型构成。原型的种类是丰富多彩的，人生中有多少典型情景就有多少原型。各种原型彼此分离却又可以以某种方式结合起来。代表各种不同的人格系统主要有四种原型：人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯和阴影。 人格面具是一个人公开展示的一面，在不同的场合下人格面具可能不同，比如一个女人将扮演女儿、妻子、母亲等不同角色。阿尼玛是男性心理中女性的一面；阿尼姆斯则是女人心理中男性的一面。每个人身上都同时具备这两种原型。阴影原型比其他原型都更多地容纳着人的最基本的动物性，他可能是最强大最危险的一个原型。 在各种原型中，"自性"（Self）是核心的原型。自性是个人心灵的完整性，也是集体无意识的调控中心，它包括潜意识的一切方面，起着将整个人格结构整合和稳定的作用。

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荣格分析心理学认为所有的童话故事都是围绕着"自性"展开的。在每个故事中，我们的主人公都要经历或多或少的磨难，才能向"自性"靠近，而这个磨难的过程就是"转变"的过程：由年轻人变为成人；由受害者变成英雄；由被动变成主动；由幼稚变得成熟；由残缺变为完整。也就是说自我与自性达到了一致。 值得一提的是，我们在用心理分析来解析故事时，经常会用到象征。不同于日常生活的语言，心理分析多借助象征的隐喻来说明事实。同一事物在不同的人眼里可能包含肯定的意义，也可能表明其否定的含义。比如说树：一个人认为树是绿色的，它吸收阳光，雨露而成长，因此树象征着生命；另一个人可能会不同意，他认为棺材是木头做的，木头是从树上砍下来的，因此树应该与死亡相联系。这两种截然相反的观点同样成立，因为它是对不同的人而言的。故事中每个人物都是有血有肉的，我们把他看作某一特定的象征是从他主要的特点来分析的。

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接下来让我们用心理解析的方法分析一下电影。 "哈里波特与魔法石"的故事类似于其他的英雄主题的童话故事，我们的主人公一开始是受人压迫的，然后他出走，进入魔法世界，经过一番磨练，最后完成了作为伟大的魔法师的转变。我们可以按照故事的发展来分析。

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一、去魔法学校之前 哈利最初是生活在他姨妈家的，姨妈家生活的世界是与现实世界一样能被人直接感知的，它代表着人的意识世界，而霍格瓦斯巫术学校是与现实世界完全不同的，虽然它时时都是存在的，但只有魔法世界的人才了解而普通的人是意识不到的，它代表着人的潜意识心灵。 正如人们所表现出来的，姨妈一家对巫术学校的痛恨就如同意识排挤潜意识一样，认为它是荒谬的，可笑的而尽力去压制它。而我们的小英雄就如前面提到的是自我的象征，哈利是个天生的魔法师，但是那时的他还远远没有意识到，而他的生活也与魔法师毫不相干，这表明此时的自我是远离潜意识，远离自性的，所以他的潜能没有得到很好的发挥。这也就是为什么哈利必须深入潜意识世界去探索自性的原因。他必须深入到心灵深处才能找回真正的自我…… 最开始使哈利感到奇怪的事是在动物园里与蛇说话的事。蛇自古就有许多不同的象征意义。由于它定期蜕皮，如太阳每日常新，因此成了死亡与再生的象征。对于哈利，他马上就要摆脱姨妈家去过新的生活，蛇的出现象征性地预示着老的自我即将"死去"，新的"自我"即将诞生。随后作为信使的猫头鹰出现了。猫头鹰在西方文化中并不是吉祥的化身，他们常常被用来代表死亡。当夜晚来临时，也就是人们产生梦的时候，这是潜意识活动最突出的时候，因此我们可以把故事中的猫头鹰看作通过梦表现出的潜意识，他就象信使一样沟通着意识与潜意识世界。它的出现预示着自我发现潜意识的存在，并准备去探索它。最后，魔法学校的校工海格出现了，他是引导哈利进入潜意识世界的人，也是生活在魔法世界的人，海格并不是经常出现在现实世界，他是为了通知哈利去魔法学校才来到现实世界的，因此我们可以用心理学的术语把他解释为侵入意识世界的潜意识事件。由于这种潜意识事件的侵入，意识世界原来的格局被打破的，因此自我必须到潜意识中去吸收新的元素来更新意识世界。

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二、来到魔法世界 魔法世界是潜意识的世界，它是由许许多多的原型构成的，代表我们人格中的某一部分。所以故事中的每个人物都有着原型的象征。哈利最初在火车上碰到荣恩与妙丽。荣恩一方面具有男子汉的英勇气概，他在下巫术棋时英勇无比，为朋友甘愿牺牲自己。另一方面他又象女孩子一样比较贪吃，比较胆小，当魔鬼藤缠在他时，只会尖叫却不会想办法解决。 而妙丽一方面象所有女孩子一样虚荣，在学习上好表现，另一方面她又具有通常被认为是男性特征的机智勇敢。所以荣恩和妙丽揭示了每个人身上都存在的阿尼玛与阿尼姆斯原型，即男性因素与女性因素的结合。 后来哈利又碰见了马份。马份是个傲慢的人，认为自己出生于高贵的魔法家族而瞧不起其他的普通人，其实他心眼狭小，爱打别人的小报告，又胆小怕事，在黑森林里一看见怪兽就吓跑了，因此他可以看成是小人的原型。 主角们都一一登台亮相了。当分院仪式结束，所有的学生都被安排完毕后，哈利开始了他真正的学习也就是探索过程。正如所有英雄主题的故事，主人公只有在经历重重磨难后才能获得成功，而代表自我的哈利也必须接受考验――认识潜意识，特别是阴影的存在才能向自性靠拢。

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魔法学校事件1 ——与山怪的斗争                     山怪是奎若教授故意放出来的。他在学生与其他老师面前是堂堂的教授，可背地里却是恶魔的寄生虫，他干尽坏事就为了让恶魔变得更加强大。因此表里不一的奎若是人格面具的代表。但是哈利却误以为是石内仆教授干的。所有的人都觉得石内仆教授看起来阴险狡诈，不令人喜爱，其实他并不像人们想象的那样，他并不坏，而且一直在帮助哈利。只是人们把自己心里讨厌的东西投射到他身上才使他显得像坏蛋一样。 因此我们可以把石内仆看作阴影原型，其实每个人身上都有阴影，但是人们往往忽视它的存在或把它投射到别人身上。阴影实际上只是人格的一部分，只是因为道德的标准才把它贬得一文不值，其实它对于人正确地认识自己是很有帮助的。哈利对石内仆教授的误解说明自我还没有清楚地认识到阴影的本质，他的探索过程还要继续下去。

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魔法学校事件2 魁奇球比赛                     哈利在飞行课上精彩的表演使他成为历史上最年轻的搜捕手。在魁地奇球比赛中，哈利在快要胜利的时候遇上了小麻烦，奎若教授想通过念咒语来伤害哈利，石内仆教授拼命解救他却被认为是真正的凶手。哈利虽然赢得了比赛胜利却没有在此完成他最终的使命。因为他依然与石内仆教授处于对抗状态。也就是说自我还没有接受阴影，因此心灵仍旧是不完整的，探索的征途还要继续。

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魔法学校事件3 魔镜的出现                     圣诞节的夜晚，哈利发现了魔镜。哈利从镜子中看到了自己的亲生父母，他是那么着迷宁愿长时间呆在镜子前而不去理会其他的事。 关于镜子，在不同的文化中，人们普遍认为镜子有魔力，从镜子中可寻获一切知识并可窥视自己的灵魂。镜子是真理的代表。它没有善恶之分只是呈现事实的真相。但是观看镜子的人却会从镜子中得到不同的结果。镜子可以显示出人的欲望，但是缺乏勇气与力量的人会为镜子着迷而丧失了真正的自我；只有能够坦然面对自己的欲望，执着地去做自己该做的事的人才能获得真理。 对于哈利，虽然邓不利多教授已经解释了魔镜的作用，此时的他仍然没有完全参透其中的奥秘，因为他还没完成自己的使命，更大的考验还在等着他。

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魔法学校事件4—— 与伏地魔的对峙                     为阻止伏地魔的阴谋，哈利与荣恩、妙丽来到了密室，经过几番周折哈利终于见到了自己的老对手伏地魔。伏地魔是一个令人颤栗的名字。他具有无比强大的魔力，曾经企图让黑暗势力统一魔法界。但是他残忍，对于阻拦自己的人一个都不放过。在他的身上是英雄原型与魔鬼原型的结合，他是个残酷无情的领袖。见到奎若教授时哈利才明白自己冤枉了石内仆，奎若教授才是恶魔的奴才。哈利明白了石内仆的清白也就表示自我接纳了阴影。不过哈利还要面对魔镜的考验。虽然哈利很想与自己的父母呆在一起，但是他知道他不能为了自己的私利而让其他的人受黑暗势力的控制。 最终哈利抵制住魔镜的诱惑，决定为了正义与伏地魔斗争到底。最后哈利战胜了伏地魔并得到了魔法石。魔法石类似于古代的炼金术提炼的点金石。它是一种有着巨大魔力的神奇物质，能产生一种长生不老的功效，这里的魔法石是自性的象征，因为自我与自性一旦达到了一致，那么人就能够使心灵的意识与潜意识和谐一致。自性使人的心灵获得完满，它象征着永恒、生命的绵绵不绝。

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三 返回现实世界 波特最终胜利完成学业，他又将回到姨妈家去，这也就表示自我完成了潜意识的探索过程要返回意识世界去了。不过这时的自我已经是一个更新的自我，是一个与自性协调一致的自我。哈里再也不需惧怕姨妈一家了，因为他的心灵会告诉他解决问题的办法。也就是说自我能很好地应付现实世界中的各种问题了。